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小学生に「一辺の長さが1㌢の正方形の角から角に引いた内部の線(対角線)の長さを測ってみよう」ってお題で、クラスの90%が「1.5㌢」10%が「1.4㌢」なら、1.5㌢に◯を1.4㌢に◎を着けるのが教師の矜持だろうわな(👃ホジ √2 = 1.41421356 #科学 #客観 #民主主義 #別次元

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たまや(旧3R)@vWZ65Ew6UEhBcwG

返信先:@mo0210小学校の教員なんて√すら知らん

💙🐱🌻夢猫😷ワクチン7回済💉@masaharu19759

みんなのコメント

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まず、1 cm角なんて描きにくいものでやらせるのが問題だと思います。 10 cm角なら15 cmなんて回答は(多分)出てこないし、mm単位のところで人数平均取って3桁目評価なんて話もできるはず。

A_Shino@流しの研究者@AShino221

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この計算が社会に出てからどれだけ役に立つか、小一時間説教したい気分。 次点は円周の長さの計算。

ケリー@Calico_M100

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