昨日の葛原質問会、勉強になりました。 国語科の #QNKS において、 「文章は図にできる」を常々伝える事。 「図を板書してしまい構造を示す」 その後、子供の実態に合わせＮやK2を示していくという旨の話が刺さった。 スモールステップできてなかったのか、自分は。月曜日から軌道修正せねば。

社会科QNKSで45ページまでの学びをつなげました😊♪ 前（黒板）で見本を見せながら。 #QNKS pic.twitter.com/VwBrYfPdFO

社会は一度立ち戻って一緒に、一つずつ。週末の課題として #あのね日記 を出題し、1ヶ月の大大分析として自分の良いところを振り返らせる。 少しずつ習得していこう。 #QNKS pic.twitter.com/nJT9vXoYSv

来週の国語は今日書いたSを見直す時間。 何を見ればいいのかポイントをおさえてから、見直しす。 Sを見直すことができればK、Nに戻れる。そして、N、Kし直し、Sにいく。 この行き来を大事にすることを伝えて、思考の流れ、サイクルを意識させたい。 考えるとはこういうことだよと。 #QNKS

すごい学校があるんですね。 そのレベルまで進んだヒストリーが知りたい。 岡山に行ってきました - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/4p9q7Dd1Klb #Voicy

と、そんな状況に教育実習生を受け持ち　社会をすることに。実習生が #QNKS する？いや、いわゆる指導書通りのセオリーを学ぶでしょ？一度学びが後退するのかな？実習生が　求められている授業ができないのもなぁ　といろいろ考えてしまいました。みなさんが指導教官だと　どうしましたか？

#QNKS で社会1単元終了。手取り足取り一緒に進めながら　時々手渡して　また戻してってしてみたけど、時々手応え感じるつぶやきが聞こえる。どストレートに　分かりやすーい　社会楽しい〜と叫ぶ子も（授業中なのに叫んじゃうこもいる）

社会科でQNKSを4月から2ヶ月間、使い続けたところ、子どもたちがガンガン思考のサイクルを回し始めた。具体的に言うと、クラスの9割の児童が10分で見開きページを要約できるようになった。 やはり、この実践方法、強い💪 #QNKS

子供の全てを管理監視し、子供の自由を徹底的に奪う本校に葛原さんが来たらどう感じるのだろう？と想像した そしてそんな現場で私は今日も子供達に“自由を乗りこなすとは？”を語る 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/4p9q7Dd1Klb #Voicy

国語科の説明文（文様）の学習。QNKSを用いて、文章構成を捉える時間。はじめ、中、終わりについておさえた。今日はNの途中で終わったけれど、問いに対する答えを的確にNする子、増えてきた。明日はKまで。説明文とQNKSの相性めちゃくちゃいい。いやぁ、楽しみ。 #QNKS

子供の全てを監視管理したい皆様へ エネルギーは神出鬼没 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/qEm7dObG940 #Voicy

子ども達を丸ごと信じるからこそ、子ども達と心マトリクスを共有しているからこそ、嘘の怖さを伝えられる。 子ども達に伝えるタイミングは難しいですが、見極めて伝えようと思います！ 嘘 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/Rp9p4l7N9GP #Voicy

けテぶれサロンPlus+++に参加。 これからもっと学びを深めていく。 インプットしてアウトプットを大切に。 #けテぶれ #心マトリクス #QNKS pic.twitter.com/i00UJvoMR5

そして、とんさん（@tonteacher_ ）の影響を受けて、スライドを作成した。 単元全体を組み立てるのにも、QNKSは使える。 教材研究はQNKSでやりつつ、授業が始まったら子どもたちの様子を見ながらけテぶれで改善していく。 #けテぶれ #QNKS

たんぽぽのちえの学習終了。 単元ではNの仕方、接続後のKにおける役割、説明文の構造などを学習しました。 Nをする段階で、言葉に着目することの良さに少しでも気付いてくれている様子が見られて良かった。 次は、観察名人の単元。Sまで手渡せす。 #QNKS

月曜日お疲れ様でした 発芽実験ですが、５年生はQNKSの大きな流れで進めてます Q発芽に必要なことは？ N思いつく条件をみんなで集める K1自分の中で必要そうな条件を考える K2実験する条件を選び、整える S考察をまとめアウトプット 合ってるのか分かりませんが、このまま進めていきます😊 #QNKS

#けテぶれFC で切磋琢磨③（5月第3～4週）【けテぶれ伴走企画】｜smyle（スまイル） @smilection #note #けテぶれ #QNKS #心マトリクス #今月の振り返り note.com/smyle/n/n3975a…

おはようTwitter🪽 なんとなくぼんやり最近感じていること #けテぶれ #QNKS ✖️脳科学✖️行動分析学 って、強強じゃない？ってこと 何かが見えそうで、見えない🧠⚡️ ぼんやり感じる ワクワクする ソワソワする

思考はデジタルに委ねてはいけない。特に“子供は”ってところ、今日も爽快✨ canvaはs2 とても、わかる けテぶれは"やらせる"実践ですよ。 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/5qmdYE2j9dP #Voicy

娘高校初県大会個人戦は、絞め技で惨敗🥺首に隙間が〜と反省からの監督に試合のレポート提出で唸る。「したかった試合、結果、どうすればできたか、どんな練習が必要か！を順に書けばいいんやないと？」って話したら、「母さん、凄い！文才だ！」と、褒めてくれ↓ #けテぶれ #QNKS

けテぶれ、QNKSを浸透させていきたい。 が、一度に全てを伝えると明らかなパンク状態に。生活けテぶれは2ヶ月かけてかなり浸透してきたが、QNKSの進め方が強引すぎたかな。道具の使い方に困ってる感じ。 やっぱり国語の説明文「見立てる」でQNKSを一緒にやるかな… #けテぶれ #QNKS

練習は本番のように。本番は練習のように。 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/LMKx05RDKyo #Voicy グラレコの練習したいなぁとふと思ったので、この回を第一回目としてやってみようと思う〜

この一つずつの積み重ねをするのに #けテぶれ して分からないところを #QNKS して自分のメンタル状況を確認するのに #心マトリクス 使うんだろうなぁ🤔

ようやく #QNKS 開きできたー！ 読みのQNKSを2.5時間もかけて教えてしまったけど、これから日常づかいできるようにしていこー！ これからが楽しみだ…！ #４年生 #思いやりのデザイン

《考える方法》その構図を #けテぶれ #QNKS を参考に中学生理科に落とし込み授業とリンクさせ再構築中 👆を語った生徒が伸びてきている そしてこの生徒が親にも私の図解を見せたらしい 親“すごい先生がいるんだね”と語っていたそうだ ＠barikii さんの理論は何事にも通ずるという体感 リスペクト

【QNKS連続講義④】情報を組み立てるためのお作法 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/MLmPPlzOmz7 #Voicy #QNKS の仕組みを　#QNKS したくなる。

返信先:@barikiiあ　そうでした！書房ありました！今すぐ読みたくて、テンション上がって忘れてました。恥ずかしい。サブスクは入っておりませんが、購入させていただき、学年部で共有させていただいております。今日は他学年の先生が #QNKS に興味をもたれてました！校内に仲間が増えそうです。

ちょっと変則的になっちゃったのでもう出しときます。 【QNKS連続講義④】情報を組み立てるためのお作法 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 r.voicy.jp/v2mvgBw59rG #Voicy

【QNKS連続講義③】必要な情報を抜き出し、扱う方法 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/0dVBXMokmgq #Voicy 社会で実践してるけど、見開き1ページずつNができていくイメージなのかな？

現在社会５年で　#QNKS 実践中。まだまだ全部手渡せないから、一緒にしながら見開き1ページ分を任せたりしている。その部分を　#マトリクス　で振り返らせている。実体験の場を作ることを意識。

道徳✖️QNKS✖️心マト 植松努さんの動画 ↓ 大谷翔平選手✖️道徳 このコンボが最強すぎました。 普段無気力の子が一気に動き出しました。 心マト✖️内容項目 可能性はずっと感じていたけど、なかなかでした。 心マトが強すぎる。 共通言語が振り返りにバンバン出てきます。笑 #QNKS #心マトリクス pic.twitter.com/8kaOVriUdE

Nの大切さも素敵なんやけど、冒頭の『部活けテぶれ』が気になる。 『今はGIGA端末使うんが普通の時代ですよ？』みたいに『けテぶれしないの？』となるのかな？ 必要な情報を抜き出し、扱う方法 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/0dVBXMokmgq #Voicy

確かに、捌き方を知ってたら目の前の魚は違って見えるな〜。 鯛を使って、その後「〜しタイ」につなげるあたり、さすが笑 今日もありがとうございます！ 「問い」の扱い方 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/ByKoZzxWVnx #Voicy

「問い」の扱い方 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/ByKoZzxWVnx 去年有田和正先生の実践の、「？見つけ」を実践していました。まさに問いを捕まえるをしていたんだなあ。捕まえて終わってしまっていたけれど…

葛原先生（@barikii ）の３本柱総解説を購入。 眠いので朝早く起きて勉強する！ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス pic.twitter.com/Rm5tobP68h

はぁー。まだまだ私自身の思考が浅い。 繰り返し聴きたい。次の話も聴きたい。 QNKS概論 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/pvmb7BWx9eA #Voicy

自己調整学習を続けて半年以上 子供達が気づき始めた そして、子供達が自然と #QNKS を求めていると感じた わかるって楽しい わかりたい！ わかりたいから、わかる術がほしい！ そんなメッセージな大分析から伝わってきた そうか 自己を見つめ探求を続けるとこうなるのか…と思った

多分わかりやすい。 けど1回だとよくわからんから また気が向いた時に復讐する QNKS概論 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/pvmb7BWx9eA

QNKSとけテぶれを両輪で回す。ここまで具体化されているから子ども達に手渡しやすい。 「今までやってきたよね？」と言うと「確かに！」「やったことある！」と子ども達が言ってくれます QNKS概論 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/pvmb7BWx9eA #Voicy