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#統計仮説検定のようなそれなりに難しい話題以外でも、データの要約値やグラフの正しい利用の仕方に関する説明も相当に怪しいことになっています。特に箱ひげ図と四分位数の使い方の解説が酷いことになっている感じ。サイズが非常に小さな標本の要約で四分位数を使うのはよくないです。

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黒木玄 Gen Kuroki@genkuroki5月11日(土) 20:22

#統計以下のリンク先は統計学の教え方を他人に指南する立場の人が、箱ひげ図を使うべきではない場合について全然理解していないことが分かる事例。箱ひげ図は統計学の中学高校で標準メニューの1つのようになっていますが、まともに教えられているかどうかは大いに疑問。

黒木玄 Gen Kuroki@genkuroki

5月12日(日) 10:00

みんなのコメント

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#統計現実には政府が率先して、小学生向けの統計学教育を極めて有害なものにしようとしていたりする場合もあります。 3次元の円グラフ(しかもドーナツ円グラフ)という統計学ユーザーの間では使ってはいけないことが常識になっているグラフを総務省統計局が勧めていたりします。

黒木玄 Gen Kuroki@genkuroki2021年9月28日

#統計政府自体がこんだけ低レベル統計学教育の推進以前に総務省統計局の再教育が必要総務省統計局 ↓ stat.go.jp/teacher/comp-l… 統計学習の指導のために「小学生のための　統計ってなぁに」 ↓ stat.go.jp/teacher/dl/pdf… ↓ ↓悪名高い3D円グラフでかつドーナツ型円グラフ！ ↓

黒木玄 Gen Kuroki@genkuroki

5月12日(日) 10:04