#タスクベースで学ぶ日本語 #中級1 作った人のつぶやきシリーズ7 第4課　旅の計画を立ててみよう グループで旅行計画を立て、協力してスライド作成。それぞれプランを発表し、一番魅力的だったのを投票で選ぶ。「タスクベース」と聞いてまず初めに思い浮かぶのが、この課のタイプではないでしょうか。

#タスクベースで学ぶ日本語 #中級1 作った人のつぶやきシリーズ6 【中間地点】 1～3課が終わった時点で、短いインタビュー(教師と学生の1対1)の機会を設けています。といっても難しいものではなく、各課の振り返りで書いた内容も思い出しながら、

#タスクベースで学ぶ日本語 #中級1 作った人のつぶやきシリーズ5 第3課「昔話の世界を知ろう」② この課の良いところは、「昔話」というテーマのもと多様なタスクが次から次へと現れ、楽しんでいるうちに、昔話にちなんで日本語でできることが一気に増えている、というところ。

素敵！ 実際、学習者が提出する各課のふりかえりを読んで、私は毎回にやけたり、おどろいたり、感激したりしています。教師のWell-beingに一役買ってくれます！ #タスクベースで学ぶ日本語　#日本語教育

#タスクベースで学ぶ日本語 #中級1 第3課「昔話の世界を知ろう」 タスクベースに慣れてきた学習者の持てる力が一気にスパークするのがこの課。日本語のテキストにどうしてもCreative Writingを取り入れたかったんです。でも、浦島太郎の新しい結末を書くメインタスクがここまで面白くなるとは想定外。

ぜひとも、たくさん自画自賛していただきたいです！　#タスクベースで学ぶ日本語　#日本語教育

とても嬉しいコメントです！私もそうなのですが、学びを通した「とにかく楽しそう」な姿を見ていると、何より教師が楽しく幸せになれる気がします。　#タスクベースで学ぶ日本語　#日本語教育

本日ついに『#タスクベースで学ぶ日本語 中級３』が発売となりました。 タスクベースの中級の教科書を作りたいという考えからスタートしたのは2018年でした。それからコロナ禍を経て5年もの歳月をかけ、やっとシリーズ3冊が揃いました。著者8名が議論を重ね作り上げたテキストです。感無量の思いです。