返信先:@jnb2023’24/3刊行→早稲田大学教育総合研究所監修 『憲法を学び､教える:教師教育の課題』(早稲田教育ブックレット30) 【執筆者】 斎藤一久､吉田俊弘､遠藤美奈､田中雷人､中野万里奈､近藤孝弘､野口穂高 #市民教育 #教師教育 #憲法教育 #社会科公民科教育法 #憲法 #憲法学 #学校教育 #日本国憲法

この本は「#憲法学」と銘打っているが、憲法議論の前提となる、欧米の歴史的背景（資本主義や民主主義の成立）、日本の歴史的背景（欧米のキリスト教の様な土台が無かったので、#天皇教 と呼ぶべきものを明治政府は整備した）に重点が置かれている その上で説得力を伴った警鐘を鳴らしている

もちろん「反 #共同親権 業界」は後者 #法曹 中心 #新自由主義 #貴族 #カルト。 共同親権を「#家父長制 扱い」する草太とかは #高校 #世界史 #日本史 レベル #常識 無い時点で #論外、単なる #サイコパス 的 #屁理屈 で #自己顕示。 当然 #憲法学 #樋口陽一 先生等いう #立憲主義 と全然関係無い。

#憲法学 者 #樋口陽一 先生とかが言われてる #フランス #革命 #憲法 的な #立憲主義 と、立民等がいってる(実質) #明治 憲法 #民法 的「立憲主義」異なる。 が、ゴッチャにし語るから #新自由主義 (#科学 装うネオ #封建主義) #貴族 優先 #社会 変わらない。

’24/3刊行→早稲田大学教育総合研究所監修 『憲法を学び､教える:教師教育の課題』(早稲田教育ブックレット30) 【執筆者】 斎藤一久､吉田俊弘､遠藤美奈､田中雷人､中野万里奈､近藤孝弘､野口穂高 #市民教育 #教師教育 #憲法教育 #社会科公民科教育法 #憲法 #憲法学 #学校教育